10 000-kronors frågan vi behöver svar på

Nu varnar lärosäten runt om i landet för skrivande brist på lärare i naturvetenskapliga ämnen. Att antalet sökande till lärarutbildningarna med matematik- och naturvetenskaplig inriktning länge varit för få är ingen nyhet. Men problemet förvärras av att det nu är slut på den samlade betygsättningen i NO-ämnen. Nu får bara den lärare som är behörig i kemi, fysik, (osv) får sätta betyg.

"Man borde nog slå larm" säger en representant för lärarutbildningen i Halmstad. Ja - gör det säger jag! Men slå larm om rätt saker.

Själv är jag övertygad om att det är just i denna fråga de allra tydligaste kopplingarna finns mellan brist på status i läraryrket och brist på kompetens. De mest begåvade studenterna inom naturvetenskapen blir inte lärare - de blir läkare och ingenjörer.

Lärarlegitimation och ökade anslag till matte-lärare i all ära. Men grundproblemet kvarstår. Hur får vi de smartaste studenterna att se läraryrket och det naturvetenskapliga spåret som vägen till utveckling och karriärmöjligheter? Det är 10 000-kronors frågan vi alla behöver få svar på.



Andra bloggar om: Skola, skolan, lärare, pedagogik, utbildning, skolpolitik, skolledare, rektor, företagande, driva företag, entreprenörskap, arbetsmarknad, samhälle, ledarskap, bemanningsföretag, rekrytering,politik, lararvikarie, förskola http://intressant.se/intressant