Om vikten av att inte nöja sig

Hittade just en intressant och färsk debattartikel på temat "Karriärvägar för lärare". Mina Moderata politikerkollegor (fast på riksnivå) argumenterar nu för sin satsning på särskilda forskarskolor där lärare och förskolllärare utbildas till lektorer samtidigt som de jobbar kvar som lärare. Det här är ju som en del av er bloggläsare redan vet - en gammal älsklingsfråga som jag mer än gärna återkommer till:)

Och helt klart är det ett smart drag att låta folk jobba kvar samtidigt som de får fördjupa sina kunskaper och komma vidare i den yrkesmässiga utvecklingen. Men jag inbillar mig att det skulle vara ännu smartare att öppna vägen till karriärmöjligheter redan från början. Varför inte bygga in spår och valmöjligheter redan i grundutbildningen? Jag tror faktiskt att det skulle locka fler att överväga läraryrket. Att däremot behöva vänta många långa år på att få möjligheten att få göra karriär tror jag däremot ger precis motsatt effekt. Och om dagens lärare tycker att karriärmöjligheterna är får få i skolan (vilket de ju absolut är) så är det ju ingenting emot hur komande generationer lärare kommer att se på saken.

Alltså - bråttom, bråttom att tänka mycket större och mer kreativt i denna fråga. Tillsvidare får jag tyvärr nöja mig med att frågan nu i alla fall finns på agendan. Det är långt bättre än för bara ett litet tag sedan.


Andra bloggar om: Skola, skolan, lärare, pedagogik, utbildning, skolpolitik, skolledare, rektor, företagande, driva företag, entreprenörskap, arbetsmarknad, samhälle, ledarskap, bemanningsföretag, rekrytering,politik, lararvikarie, förskolahttp://intressant.se/intressant